Emiliano Zapata Street Academy
The Emiliano Zapata Street Academy, named for the Mexican revolutionary leader, opened in March of 1973 and was originally located on the corner of Fruitvale and what is now International Boulevard. The Street Academy envisioned itself as an alternative school for any student who wanted a more culturally and socially relevant education and offered an option for students who were not finding success in traditional public high schools, giving them another chance to succeed.
The Street Academy was created on the heels of the Civil Rights Movement, during the Black Power and Chicano Movements. Originally, there were two academies: The Oakland Street Academy, in East Oakland, and the Emiliano Zapata Street Academy in the Fruitvale. Both were sponsored by the Bay Area Urban League and funded through the National Institute of Education’s Experimental Schools Project.
In the spirit of the growing community activism of the 1970’s, the Street Academy incorporated a commitment to social change and racial and economic justice, placing an important emphasis on social justice, community engagement, and political activism. Students were taught current events affecting their community, as well as the history and culture of people of color. Teachers imbued their lessons with cultural pride as they geared their lessons to the ethnicities of their students. The teachers were more than teachers, they were counselors, mentors, friends and nurturers. In this atmosphere, the students thrived. Because of these dynamics, the Street Academy felt more like a family to many students.
The Street Academy remains committed to social change and racial and economic justice and works towards these goals by honoring and integrating the life experiences and histories of the students and their communities. It has created an alternative structure and a meaningful, student-centered curriculum through which all students can obtain a diploma and go on to college or the career of their choice.
Community HIGH SCHOOL
YEARS: 1973 - Present
First Location: 3137 East 14th street, Oakland
current Location: 417 29TH street, Oakland
La Academia Emiliano Zapata de la Calle, que lleva el nombre del líder revolucionario mexicano, abrió sus puertas en marzo de 1973 y estaba situada originalmente en la esquina de Fruitvale y lo que hoy es International Boulevard. La Academia de la Calle se concibió como una escuela alternativa para cualquier estudiante que deseara una educación más relevante desde el punto de vista cultural y social, y ofrecía una opción a los estudiantes que no tenían éxito en los institutos públicos tradicionales, dándoles otra oportunidad de salir adelante.
La Academia Emiliano Zapata se creó a raíz del Movimiento por los Derechos Civiles, durante los Movimientos del Poder Negro y Chicano. Originalmente, había dos academias: La Oakland Street Academy, en East Oakland, y la Emiliano Zapata Street Academy, en Fruitvale. Ambas estaban patrocinadas por la Bay Area Urban League y financiadas a través del Proyecto de Escuelas Experimentales del Instituto Nacional de Educación.
En el espíritu del creciente activismo comunitario de los años setenta, la Academia Emiliano Zapata de la Calle incorporó un compromiso con el cambio social y la justicia racial y económica, haciendo un enfoque especial en la justicia social, el compromiso comunitario y el activismo político. Se enseñaba a los estudiantes los acontecimientos actuales que afectaba a su comunidad, así como la historia y la cultura de la gente de color. Los y las profesores llenaron sus clases de orgullo cultural al adaptarlas a las etnias de sus alumnos. Los y las profesores eran más que profesores, eran consejeros, mentores, amistades y cuidadores. En este ambiente, los alumnos prosperaron. Debido a esta dinámica, la Academia Emiliano Zapata de la Calle se sentía como una familia para muchos estudiantes.
La Academia sigue comprometida con el cambio social y la justicia racial y económica. Trabaja para alcanzar estos objetivos honrando e integrando las experiencias vitales y las historias de los alumnos y sus comunidades. Ha creado una estructura alternativa y un plan de estudios significativo y centrado en el alumno, a través del cual cada estudiante puede obtener un diploma y acceder a la universidad o a la carrera que elija.
